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江平路小学数学教导计划
添加时间:2016-02-20 22:59:20   文章来源:  作者:

一、指导思想:

本学期,数学教研组工作将遵照教育局教育教学研究计划、学校工作计划和学校教导处教学教研计划,遵循《小学数学新课程标准》,以打造高效课堂为重点,以质量为抓手增强实效性继续发挥浓厚的教改氛围功能,认真学习教育教学理论,抓好课堂教学研究工作,全面推进素质教育

二、工作目标:

1、通过业务学习、校内实验课等活动,进一步提高教师的理论和业务水平。

2规范教学常规管理,实施周周随机查与月度定期查相结合的监控制度,做到有查必评,表彰先进、带动中间、促进后进全面提高数学教学质量。

3、多学习,强素质。督促老师们养成读书习惯,阅读各类教学专着,加强专业素养,鼓励本组老师积累经验,撰写论文、案例,提高教育教学理论水平。

4、积极开展教学实践研究课题,课题组活动要规范化、常态化,从保证顺利结题。

三、工作重点:

1、发挥教研组的群体教研作用,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务,切实作求真务实、扎实有效

2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位,每周组织教师进行集中学习,定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。

3、切实培优补差工作。

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。

四、具体工作:

(一)、加强理论学习,提高思想认识。

1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度,加强理论学习的指导,认真组织好切实有效的学习讨论活动,用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。灵活采用多种学习形式,通过多样有效的活动,提高理论学习的针对性与实效性。

2切实开展好“六个一”(每周至少互听一节课,每学期至少上好一节展示课,每学年至少阅读一部教育教学理论专着、撰写一篇教育教学论文或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参加一项课题研究)校本教研活动,全面提升教研质量。

3、加强数学课堂教学研究的意识,把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点。教学中,严格执行新标准的指导思想以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目标,落实新标准在教学中的运用

4、在学习理论、总结经验的基础上,进一步开展教改反思,课后要认真反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思,并撰写教育教学论文。

(二)、加强教育教学常规管理,提高教学实效。

1、继续加强教研组建设。强化每周一次的教研活动。关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。

2、加强教师教学常规的检查指导工作,通过听随堂课、查备课、作业等形式及时了解教师执行教学常规的情况。

1备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝只带一本书进教室,重视个人的二次备课,完善教案的各环节定期组织检查备课。每节课教案的具体要求如下:教学目标齐全突出教学重点,突破难教法:写出一般方法和解决疑难问题的关键方法课时安排环节全、合理,有一定内在联系(检查复习、授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业、课后回顾)详略得当,内容适度,知识密度和学生实际相结合。有简单板书设计,中心明确,有重点写出课后反思。简单总结本课的成功与不足,指出如何改正

2上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要明确目标,讲透知识点,训练扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。授课过程中,要做到五个结合基础知识教学与发展智力、培养能力相结合。高难度与量力性结合(即与学生的接受能力相结合,使学生跳起来就能摘到果子)。教师的主导作用和学生的主体作用相结合充分体现学生的自主学习。严格要求,严格训练与激发兴趣,树立信心相结合。结合学科特点和教学内容把思想教育与传授知识、培养能力相结合。

3作业的布置、批改。本学期我们数学组将编制校本作业,确保量上控制,质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并认真填写批改记录。具体要求如下:作业布置要目的明确,难度适当作业本整齐,保存完好。字迹工整,不写错别字。教师对作业格式要有明确的要求,要严格及时批改,及时讲评,学生及时改错。批改时要有改错、指导性、激励性评语,批改日期要准确,要有批改记录,根据情况做出分析,发现关键性和普遍性问题及时在全班讲评。作业要全批全改。

4辅导:做好优补差工作。针对班级实际情况,认真开展培优补差工作。当然,只有在保证课堂教学质量的前提下,课外辅导才能发挥更大作用,绝不能寄希望于课内损失课外补。辅导要有计划、有内容、有实效,各班教师做到措施得力,成果显着。

5考核:改进评价方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目标和基本要求为依据,评价的方法和手段要多样化。通过课堂提问、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣要善于利用评价所提供的信息,适时调整和改善教学过程。

教研组每月将进行常规检查和抽查,(包括教师的备课、反思、学生的作业)。学期期中、期末质量检测后进行质量分析,以便能更好地指导以后的教学工作。

(三)、做好课题研究工作,提升自身素养

认真组织落实数学组的教研课题研究工作,按期结题,确保研究有始有终。每位教师都要以研究者的眼光审视、分析、思考自己在教学实践中所遇到的问题;对学生的错误资源进行分析,并合理应用,及时归类、整理,形成经验、论文、成果。

总之,本学期,小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,高标准、严要求、勤钻研、敢创新,认真做好每一件事。我们坚信,只要发扬我们团队的精神,一定能使我们江平路小学数学工作更上一层楼。

五、年级组长:

一年级:王  静     二年级:石  磊      三年级:肖  红

四年级:顾  娟     五年级:龚仁琴      六年级:周荣芳

六、工作安排

二月份:

1制定数学组教研工作计划。

2、制定各年级教学计划、教研计划。

3、正常开展集体备课活动。

4、认真学习《新课程标准》。

5、教学常规工作检查。

三月份:

1、正常开展集体备课活动。

2、开展校内实验课活动。

3、教学常规工作检查。

    4、第二届小数骨干教师研修班第五次读书交流会  

5、小学数学“探索规律”专题教学观摩研讨活动

四月份:

1、开展集体备课活动。

2、开展校内实验课活动。

3、教学常规工作检查。

4、开展期中学业质量抽测活动。

5第二届小数骨干教师研修班“同课异构”研讨活动

    6、 泰兴市小学数学中年教师优质课展示活动   

    五月份:

1、开展集体备课活动。

2、开展校内实验课活动。

3、教学常规工作检查。

    4、区域联片教研活动(泰微课在小数课堂教学中的应用)

5、泰兴市小学数学青优课评比(第一学段)

六月份:

1制定复习计划。

2、抓好期末复习工作。

3、数学教学常规工作检查。

4、组织参加泰州市小学数学教学案例评审

5、举行期末学业质量检测。

6、试卷分析。

 

 

 

 

校内实验课安排表

 

周次

上课老师

课题

备注

 

周  梅

 

 

 

石  磊

 

 

 

吴  同

 

 

 

肖  红

 

 

 

周荣芳

 

 

 

杨  建

 

 

 

龚仁琴

 

 

 

王  静

 

 

 

宋  玲

 

 

 

屈清华

 

 

 

丁霞云

 

 

 

刘雪华

 

 

 

顾  娟

 

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