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红领巾践行社会主义核心价值观——主题少先队活动课案例
添加时间:2018-02-20 13:57:24   文章来源:  作者:

 

活动年级:五年级              

一、活动主题:

红领巾践行社会主义核心价值观

二、活动目的 

    1、通过形式多样的活动,唤起学生对社会主义核心价值观的认识和关注,并树立社会主义核心价值观的意识。

    2、激发学生从身边小事做起的情感,了解社会主义核心价值观,理解其深刻内涵。

三、活动背景

党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。党的十七大明确指出:“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。” 党的十八大第一次明确提出:“积极培育和践行社会主义核心价值观。”

四、活动准备

    1、展板:许愿树   心愿卡等相关资料

    2、提前布置中队长朱尧同学回家采访他的妈妈对社会主义核心价值观的认识和看法并录音。

    3、用一句话写出对祖国的美好祝愿,粘贴到“许愿树”上。

五、活动形式:集体参与

六、活动具体实施的过程:

中队长讲话:

五中队主题队会《红领巾践行社会主义核心价值观》队会开始程序:

全体立正:

各小队整队,报数。向中队长报告人数。中队长向辅导员报告人数。 小队长整队后向中队长报告:“报告中队长,**小队原有*人,实到*人,报告完毕。”中队长回答:“接受你的报告!”小队长敬礼,待中队长还礼后,小队长回原位。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后,按同样程序向中队长报告。中队长:(敬礼)报告辅导员老师,四中队原有队员42名,全部出席,我们这次活动的主题是《红领巾践行社会主义核心价值观》请辅导员老师批准,并邀请您参加此次活动。辅导员:接受你的报告和邀请,批准你们的活动,并预祝活动圆满成功!  

中队长:第一项,出旗,向队旗敬礼!礼毕。  

第二项,唱《中国少年先锋队队歌》请坐。  

中队长:我宣布四中队《红领巾践行社会主义核心价值观》主题队会现在开始!有请主持人刘雨晗。

主持人::首先我们来认识一下参加本次活动的四个小队。

1、我们是(文明)小队

2、我们是(和谐)小队

3、我们是(诚信)小队

4、我们是(友善)小队                                  

主持人:那大家知道我们今天的队会主题“社会主义核心价值观”是怎么发展而来的吗?

学生1:党的十六届六中全会首次提出,党的十七大明确指出,党的十八大第一次明确提出:积极培育和践行社会主义核心价值观。

主持人:那大家都知道社会主义核心价值观可以用哪24个字来概括吗?

学生2:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善

主持人:非常好!这24个字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。请大家齐声将这24字方针背诵一遍。

中队长:这里有一段我昨天采访我妈妈的录音,请大家听一下。

主持人:下面进入知识竞答环节,请各小队做好准备!当我读完题目后各小队依次回答。各小队准备好了吗?

判断题(共20题,对的打√,错的打X,每题5分,共100分) 

1、社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系的基础上提出来的, 社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四方面内容。(  ) 

2、社会主义核心价值观社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治。(  ) 

3、中华民族优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉。(  )

4、培育和践行社会主义核心价值观,必须坚持教育和实践两手抓,以实践引导教育,以教育深化实践。(  )  

5、党的七届二中全会提出了党要继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的优良传统和艰苦奋斗的优良作风。(  ) 

6、十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务。(  ) 

7、从社会层面来说,中国梦所要实现的价值目标,就是社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐。(  )  

8、中国古代“仁”学的五端指的是仁、义、礼、智、信。(  ) 

9、“人人于法律内享有自由,法律之下人人平等”是梁启超的思想。(  ) 

10、我国宪法规定,我国各族人民的奋斗目标是推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。(  ) 

11、“仓廪实而知礼节”出自于《史记》,“不患寡而患不均”出自于《论语》。(  ) 

12、民主既是一种价值理想,也是一种现实的社会治理安排,是社会某种妥协程序。(  ) 

13、民主的实质就是选举。(  ) 

14、社会主义核心价值观所强调的文明就是社会主义精神文明。(  ) 

15、社会主义价值需求、价值创造、价值实现的根本方向是实现人的自由全面发展。(  ) 

16、诚为“五常之本,百行之源也”是周敦颐的言论。(  ) 

17、“人而无信,不知其可也”是孔子的言论。(  ) 

18、立德树人所树的“人”,是有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(  ) 

19、只有依靠正式的制度和规则才能进行道德治理。(  ) 

20、核心价值观是一个民族在发展的历史进程中,依据社会经济、政治制度的基本属性,依据意识形态的本质要求,依据民族文化传统的深厚血脉,由国家正式确定的最基本的价值观念。(  )

1、√;2、√;3、√;4、X;5、√;6、√;7、X;8、√;9、√;10、√;11、√;12、√;13、X;14、√;15、√;16、√;17、√;18、√;19、X;20、√。

开始答题      回答正确/回答错误

(此环节在黑板上积分。知识竞赛后中队长算出积分并宣布本次竞赛的冠军。)

中队长:让我们用热烈的掌声祝贺**小队获得冠军!

主持人:刚才咱们进行了紧张而激烈的知识竞答,由此可以看出咱们对社会主义核心价值观有一定的了解。那么现在请大家就“文明与和谐”说一说我们身边有哪些现象呢?首先请正方发言,下面请反方发言。

主持人:刚才我们提出了身边的一些与文明和谐有关的现象,咱们班同学在课前也搜集了一些资料,下面大家来一起看一下我们身边有哪些与文明和谐有关的现象,请看大屏幕。(幻灯片图片)

主持人:看完这些发人深思的图片后,请同学们结合自身情况,谈谈如何践行社会主义核心价值观?下面请**小队***发言。

主持人:刚才同学们说了好多自己的想法咱们用一首歌谣开概括一下吧!请各小队伸出双手,跟我一起来大声朗读好吗?

歌谣

文明小队: 我是可爱双小人,文明习惯来养成。

           您好谢谢对不起,礼貌用语要牢记。

           交流请用普通话,走遍天下都不怕。

和谐小队: 准时上学不迟到,领巾标志佩带好。

升旗仪式穿校服,脱帽肃立行队礼。

           上课专心勤动脑,作业认真按时交。

           集合活动要守纪,排队做到快静齐。

           楼梯走廊靠右走,来往过道不乱吼。

诚信小队: 课间休息不打闹,文明游戏气氛好。

           进办公室先报告,遵守制度很重要。

           学校公物要爱护,水电节约每一度。

           不踩草坪不摘花,不吃零食习惯佳。

友善小队: 果皮纸屑不乱抛,不让垃圾随处跑。

           放学不忘关门窗,教室整洁精神爽。

           养成规矩好习惯,争做可爱双小人,

合: 养成规矩好习惯,争做可爱双小人,双小人!

主持人:下面请各小队长为大家讲述一下同学们在课余时间收集的故事,大家掌声欢迎!

马浩强:我是和谐小队小队长,我给大家讲一个关于“和谐”的故事。(以此类推)

主持人:听完各小队长讲述的故事后,我们今后一定要努力做一名合格的少先队员!

主持人:最后,请同学们用一句话来写出我们心中的愿望。(中队长发心形卡片)

主持人:请各小队长将本小队的卡片贴到前面的许愿树上!大家掌声欢迎(播放《我的中国梦》歌曲)

主持人:让我们来一起看一看大家都写了些什么?(中队长挑两张读一读)

(结束语)辅导员讲话:亲爱的少先队员们,衷心地祝贺你们的活动取得圆满的成功,感谢你们对社会主义核心价值观的支持和关注,我们坚信,未来的中国一定会更加和乐太平,更加繁荣昌盛。这也是我们每个人的一个温馨的中国梦!

主持人:最后我们来一起听一首爱国歌曲,并共同祝愿我们的祖国走向复兴!请欣赏。

中队长:全体起立。请举起右拳 呼号:准备着为共产主义事业而奋斗 学生齐:时刻准备着!

中队长:退旗,向队旗敬礼!礼毕 。

中队长:我们下次中队活动主题是《我是光荣的少先队员》,请各小队积极准备。我宣布六中队《红领巾践行社会主义核心价值观》主题队会到此结束。

七、活动预期效果和评价:

整个过程设计合理,全员参与,亮点在于主持人及时对每一个板块进行说明,导向性明确。活动设计合理,导入巧妙,引入自然,并进行有效的评价。主持人有气质,具有亲和力与表达能力。主题活动更多体现少年儿童的成长需求,用儿童喜爱的形式来开展活动,符合少年儿童的成长特点。活动思路清淅,设计得当,突出全员参与。目标具体明确。以认知目标、情感目标、行为目标三位一体,针对性强,方案格式规范,设计合理,活动前准备有预案设计。以少先队员的角度设计活动,主题新颖,板块设计巧妙,各小队分工明确,体现少先队活动活动时尚化、艺术化。

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